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Drei Säulen

INTERDISZIPLINÄRES, DYNAMISCHES UND SPIELERISCHES LERNEN, IDYL.

Hauptziele

Das IDYL Lernen Team arbeitet im Rahmen der von der UNESCO festgelegten Ziele und Strategien und wendet die Prinzipien und Praktiken der künstlerischen Bildung um

Methodik

Die IDYL-Lernen-Methodik ist darauf ausgerichtet, das maximale kreative Potenzial aller Teilnehmer zu entwickeln.

Schulung

Das Bildungsprogramm in IDYL Lernen richtet sich an:
— Pädagogen und Lehrer aller Stufen.
— Sozialarbeiter und Erzieher.
— Bibliothekare, Therapeuten und Künstler.

IDYL, INTERDISZIPLINÄRES, DYNAMISCHES UND SPIELERISCHES LERNEN.

Entwicklung ganzheitlicher Kreativität für die individuelle und soziale Entwicklung durch Kunst, Kultur und Technologie.


IDYL ist eine Lerntechnik, die sich für die Kreativität, die Schaffung neuer Bildungsmöglichkeiten, die Verbindung verschiedener Zweige, Einfallsreichtum, Freude und die Kunst, in Gemeinschaft zu leben einsetzt.
IDYL Lernen ist spezialisiert auf die darstellenden Künste des Puppen- und Objekttheaters aufgrund der Vielfalt der Disziplinen, künstlerischen Techniken und angewandten Technologien, die in einer fortschritt lichen Pädagogik interagieren. Diese Pädagogik basiert auf das Projektbezogene Lernen (PBL) mit dem Multiplen Intelligenzen, dem Binomiale Power-up (BP) und anderen Techniken der persönlichen und sozialen Entwicklung.

Seine drei Säulen sind:
  1. Das INTERDISZIPLINÄRE ist gewährleistet durch das Projektbezogene Lernen (PBL) mit interdisziplinäre künstlerische Techniken, die auf jedes Unterrichtsfach oder jede Fächerkombination angewendet werden.
  2. Die DYNAMIC zeichnet sich durch die Entwicklung von Multiplen Intelligenzen aus, die die Fähigkeiten der Selbsterkenntnis und Anpassung und Resilienz in einer sich stark verändernden Gesellschaft erweitern.
  3. Die Schaffung einer SPIELERISCHEN Athmosphäre, die eine maximale Entwicklung der natürlichen Kreativität -individuelle und kollektive-, ganzheitlichen Entwicklung, Kommunikation und Teamarbeit ermöglichen

UNESCO: QUALITATIV HOCHWERTIGE BILDUNG FÜR ALLE.
UNESCO, auf der Weltkonferenz für kulturelle Bildung, Lissabon 2006 sagt:
„Vorrangiges Ziel der UNESCO ist es, eine ‘qualitativ hochwertige Bildung für alle’ zu gewährleisten. In diesem Zusammenhang sei darauf hingewiesen, dass die künstlerischen Bildung ein unverzichtbares Instrument zur Erreichung dieses Ziels ist, da sie ein einzigartiges Mittel zur Förderung der persönlichen Entfaltung des Einzelnen, des sozialen Zusammenhalts und der kritischen Reflektion darstellt und so zur Stärkung einer Reihe universeller Werte wie Frieden, Toleranz, gegenseitiges Verständnis und nachhaltige Entwicklung beiträgt, die für die Erreichung der Ziele von Dakar und der Millenniums- Entwicklungsziele von grundlegender Bedeutung sind.”
Das IDYL Lernen Team arbeitet im Rahmen der von der UNESCO festgelegten Ziele und Strategien und wendet die Prinzipien und Praktiken der künstlerischen Bildung um:
Zur Lösung der sozialen und kulturellen Probleme der heutigen Welt beizutragen; den Austausch von Forschung und Praxis im Bereich der Kunsterziehung zu fördern; und die Zusammenarbeit zwischen Pädagogen und Künstlern in Schulen und deren Einbeziehung in den Lehrplänen zu fördern.

Wir haben sechs Hauptziele:
  •  Arbeit mit Kreativitätstechniken, die auf allen Ebenen und in allen Fächern, sowohl innerhalb als auch außerhalb des Lehrplans, anwendbar sind.
  • Eine spielerische, motivierte und geführte Umgebung fördern, die die Schüler in ihr Lernen einbezieht, um die vereinbarten Ziele zu erreichen.
  • Erweiterung der Lehrerressourcen um Empathie, gegenseitigen Respekt und die individuelle, gemeinschaftliche Teamarbeit von Schülern und Lehrern fördern.
  • Förderung kreativer, respektvoller und dankbarer Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern, die die Qualität des Unterrichts und des Zusammenlebens verbessern.
  • Dem Risiko des Schulabbruchs entgegenwirken, indem Schülern neue Instrumente und Karriereperspektiven in der Kultur- und Unterhaltungsindustrie geboten werden.
  • Bewusstes, analytisches und reflektierendes Lesen und Schreiben anregen und fördern.
Mobirise

METHODIK.

Kreativität ist eine dem Menschen innewohnende Eigenschaft und beinhaltet Flexibilität, Aufgeschlossenheit, Innovation, Anpassungsfähigkeit und das Erwachen und Entwickeln neuer individueller und kollektiver Fähigkeiten. Es ist für jeden mit der entsprechenden Ausbildung zugänglich und kann sowohl von den Lehrern als auch von den Schülern optimal genutzt werden.

Die IDYL-Lernen-Methodik ist darauf ausgerichtet, das maximale kreative Potenzial aller Teilnehmer zu entwickeln. Es basiert auf den fünf Hauptphasen des PBL: Idee, Austausch, Konsolidierung, Vervollständigung und abschließende Bewertung. Diese fünf Phasen entfalten sich durch BINOMIALE POWER-UP während der Entwicklung INTERDISZIPLINÄRER-PUPPEN-PROJEKTE.

Mobirise

PUPPEN, INTERDISZIPLINÄRE KUNST UND TECHNOLOGIE.

Marionetten- und Objekttheater ist eines der künstlerischen Ausdrucksformen, die die meisten Techniken umfasst und eröffnet damit ein enormes Spektrum an Möglichkeiten im Experimentieren, Lernen und profesionellen Anwendungen.

Mobirise

Schulung

Für diese Ausbildung ist es nicht notwendig über Vorkenntnisse oder künstlerische Fähigkeiten zu verfügen, da Kreativität eine angeborene Qualität des Menschen ist. Die Ausbildung in Interdisziplinärem Dynamischem und Spielerischem Lernen hilft, diese Qualität zu wecken und zu stärken, indem sie im Dienst der pädagogischen Arbeit der Teilnehmer gestellt wird.

Es ist eine äußerst praktische Ausbildung, bei der die Theorie im Prozess des Handelns eingefügt ist. Es wird auf der Grundlage der BINOMIAL POWER-UP und ihrer Abwechslung sowie in der Erstellung und Handhabung von Puppen gegeben. All dies wird in den Dienst des Unterrichts aller Unterrichtsfächer gestellt, unabhängig von Alter und Niveau der Schüler.

Ausbildung Programm

Die komplette Ausbildung in IDYL Lernen umfasst insgesamt 300 Stunden, zwischen Schulung, Online-Hilfe oder Begleitung vor Ort (je nach Programm), der praktischen Arbeit der Teilnehmer während der Ausbildung in ihrer Arbeitsumgebung.

Es wurden 2 flexible Programme und 1 Initiationsprogramm geschaffen, in denen andere spezifische Fälle geprüft werden können. Alle Kurse werden regelmäßig überprüft, aktualisiert und angepasst.

Gesamtdauer: 3 Schuljahre.

Ist in 3 KURSE von je 90 Stunden (plus 10 Stunden online) unterteilt, die je nach Alternative in Modulen von einem Wochenende pro Monat für fünf oder sechs Monate entwickelt werden.

Gesamtdauer: 2 Schuljahre.

Konzipiert für die Entwicklungszusammenarbeit durch die Ausbildung von Lehrern in innovativer Pädagogik. Dieses Programm erfordert die Anwesenheit der Ausbilder vor Ort während des gesamten Ausbildungsprozesses. Dieses Programm gliedert sich in 2 INTENSIVE KURSE, die in 8 Wochen (130 Stunden plus persönliche Betreuung) während jeweils eines Schuljahres entwickelt werden. 

Gesamtdauer: 50 Präsenzstunden.

In 10 intensiven Tagen oder 3 Wochenenden.
Während des Kurses lernen die Teilnehmer auf erlebnisorientierte Weise die methodischen Grundlagen des IDYL-Lernens: 5 Schritte von PBL + BP (Spielerisch/Technisch-Individuell/Kollectiv) und die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten, die für die Integration verschiedener Fächer in ein künstlerisches Projekt für das Klassenzimmer notwendig sind.

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Das Ausbildungsprogramm in IDYL Lernen richtet sich an:

- Pädagogen und Lehrer aller Stufen.
- Sozialarbeiter und Erzieher.
- Bibliothekare, Therapeuten und Künstler,
die in den Bereichen Bildung und soziale Integration arbeiten wollen.

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Gerne informieren wir Sie unverbindlich.

Adresse

An der Apostelkirche 7
10783 Berlin, Deutschland

Kontakt

Email:
idyl(at)idyl.education
idyl(at)aprendizaje-idyl.org
Telefon:
+49 (0) 30 34 509 117